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学生暑期生活如何安排?教育部门出谋划策为学生家庭提供假期指南
2019年06月19日 09:11来源:定海新闻网-今日定海作者:记者 毛武瑛 通讯员 贺玲玲
【摘要】中高考陆续结束,暑期生活也即将来临,如何安排假期生活,引导学生度过一个安全、充实、快乐的假期?近日,《舟山市中小学生假期学习生活指导意见》出台,为家有中小学生的家庭提供假期指南。

  中高考陆续结束,暑期生活也即将来临,如何安排假期生活,引导学生度过一个安全、充实、快乐的假期?近日,《舟山市中小学生假期学习生活指导意见》出台,为家有中小学生的家庭提供假期指南。

  暑期计划要遵循“五结合”

  中小学生在老师和家长的指导下,结合自己的年龄和家庭生活实际,制订一个切实可行的假期学习生活计划,既实现整个假期生活科学合理安排,又学会有计划地学习、做事。建议做到动静相结合,户内与户外相结合,动脑与动手相结合,学校、家长的要求与自身兴趣爱好相结合,个体活动与群体活动相结合。计划内容应包括作息时间、学科学习及进度安排、阅读计划、休闲娱乐、运动锻炼、特长发展、实践活动、家务劳动、外出旅行等安排。

  制订计划时,小学低段学生可以请家长协助,小学高段学生可以和家长边商议边制订;初高中学生应充分发挥自主能力,并将制订好的计划征求家长和成长导师意见。在时间安排上,要注意长短计划相结合,既有整个假期分阶段安排,又有每周、每天的各时段安排。

  针对性地参加综合实践活动

  让学生在假期参加综合实践活动是近几年教育部门比较倡导的,但是中小学生应该要有针对性地参加。可利用周边的公益性文化设施、公共机构、专题教育实践基地等资源,广泛开展学科拓展性学习活动和丰富多彩的自然观察、社会考察、科学探究等综合实践活动,丰富学习内容,拓宽知识面,培养探究创新能力,加深对家乡的了解和热爱。实践活动既要独立思考,又要充分发挥合作学习的优势,培养自主参与意识与合作沟通能力。活动前要明确目的、做好计划,活动后要及时总结。

  家长可为学生成长创设良好条件,有针对性地学习一些基本的生活技能,培养学生独立生活能力。或利用假期机会,创造条件让学生体验父母的工作环境,体验相关职业等,了解父母的艰辛。在暑期,还应合理安排学习,阅读有益的课外书籍,坚持户外运动,培养或发展一项特长爱好等。

  使用电子产品每天累计不超1小时

  在暑期,中小学生要保持良好的用眼卫生习惯,读写连续用眼时间不宜超过40分钟;非学习目的电子产品(手机、电脑等)使用单次不宜超过15分钟,每天累计不宜超过1小时,使用电子产品学习30至40分钟后,应休息远眺放松10分钟。年龄越小,连续使用电子产品的时间要越短。

  暑期安全方面,中小学生要做到不在马路上嬉戏打闹,不在行走和骑车时看手机、听音乐,不在车辆盲区内玩耍。未满12周岁不骑自行车及共享单车,不坐副驾驶座位。未满16周岁不驾驶电动自行车。驾驶或乘坐电动自行车要戴安全头盔等。

  此外,《意见》特别强调了中小学生游泳问题,建议学生去游泳池游泳应有家长陪伴,或有专业保护人员在场。不在河边、亲水平台、工地水塘等区域玩耍,不捡拾掉入河道等水域的物品。发现落水者立即寻求成人帮助,不盲目施救等。

标签:暑期责任编辑:闻峥静 初审编辑:郭磊怡

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